miércoles, 17 de junio de 2015

Teoría de la comunicación grupal

Teoría de la comunicación grupal

´  Por su parte, las teorías de comunicación grupal tienen como iniciador a KURT LEWIN, en 1948, al que numerosos autores han descrito como uno de los más eminentes psicólogos del siglo XX.
´  Para LEWIN, los seres humanos tienen un espacio vital, un campo de juego psíquico en el que se desarrollan.
´  Cada persona se mueve en un espacio vital, que según LEWIN también consta de elementos grupales. Los individuos pueden prescindir de los grupos humanos a los que pertenecen y con los que se identifican. Por extensión, los grupos también tienen un espacio vital.
´  En esta afirmación nace la dinámica grupal, que engloba desde los grupos más pequeños (la familia), a los grandes grupos de trabajo.
´  Es necesario añadir que cada persona puede ser miembro de uno o varios grupos simultáneamente, con lo que el peso de cada uno de dichos grupos de pertenencia en su espacio vital será menor en tanto en cuanto dicho individuo pertenezca a mayor número de grupos. El espacio vital propio se verá sometido, por así decirlo, a tensiones creadas por los distintos grupos, que influirán en las acciones de dicha persona.
´  Se llega así a uno de los puntos más importantes de la teoría de LEWIN, que es el impacto de los grupos en la vida de los individuos, según los puntos siguientes:
1. El grupo proporciona estabilidad a la vida de la persona.
2. El grupo es un vehículo para lograr los objetivos vitales del individuo.
3. Los valores y actitudes de los individuos son influidos enormemente por los valores y actitudes del grupo.
4. Como parte del espacio vital, la persona busca lograr los objetivos del grupo, llegar a ellos y hacer de ellos parte de sus logros
´  Los grupos pensantes acarrean  inconvenientes básicos:
1. El grupo limita su discusión a decidir sobre unas pocas alternativas. No considera otras posibilidades creativas que podrían ser más interesantes.
2. El grupo tiende a renunciar a las alternativas que originariamente no cuentan con el apoyo explícito de la mayoría de los componentes del mismo.
3. La opinión u opiniones cualificadas no tienen el peso suficiente en el marco de la discusión grupal.
4. El grupo es muy selectivo en la recogida de la información disponible. A veces no se establecen criterios más rigurosos para seleccionar la información realmente valiosa.
´  El trabajo en grupo y con grupos se convierte así en algo fundamental para el funcionamiento de aquéllas, e implica tanto a sus miembros (cualquiera que sea su nivel y función) como a profesionales externos que realicen algún tipo de intervención. Todos deben tener presente que el trabajo en grupo y la colaboración de los grupos no ocurre de forma accidental, sino que debe planificarse y promoverse, lo cual implica poseer las competencias adecuadas para dirigir y participar en grupos
´  Grupos formales: Es el que define la estructura de la organización, mediante ciertas asignaciones de trabajo en las que se establecen actividades, en los grupos formales, las metas de la organización estipulan las conductas que se pueden observar y se dirigen a alcanzarlas
´  Grupos informales: Son alianzas que no están estructuradas de manera formal ni determinadas por la organización. Estos son formaciones naturales en un entorno laboral y se presentan como respuesta a la necesidad de contacto social. Surgen cada vez que la gente se reúne e interactúa de manera periódica. Tales grupos se desarrollan dentro de la estructura organizativa. 
´  EQUIPOS DE TRABAJO
´  El hombre es un ser social que necesita mantener contactos en la empresa, los equipos de trabajo sustituyen cada vez más al trabajados individual que toma decisiones y ordena, los grupos asumen decisiones con más riesgo y aprenden con más rapidez.
´  Las organizaciones requieren normalmente equipos de trabajo multidisciplinares para desarrollar los procesos productivos, los cuales utilizan una tecnología que evoluciona a un ritmo rápido y son cada día más complejos.
´  El trabajo en equipo ha supuesto un cambio organizativo amplio, pues ha influido en aspectos como la dirección, la motivación, comunicación y participación, de hecho, es una de las técnicas de motivación laboral más emplead

´  Comunicación: efectiva, formal e informal, ascendente, descendente y lateral

´  La comunicación es parte integrante de la empresa y, como tal, la forma en que se lleve a cabo será decisiva en el modelo de organización.
´  Es un proceso mediante el cual una persona llamada emisor manifiesta un mensaje (información, opinión, pensamiento o dato) a un receptor, a través de un medio o canal, empleando un código común y procurando lograr el entendimiento de su significado
´  Comunicación Formal: Es la propia organización la que establece las vías de comunicación siguiendo los niveles jerárquicos y los protocolos establecidos. Se emplea para transmitir órdenes e instrucciones, o cuestiones relacionadas con el trabajo.

´  Comunicación Informal: Es la que surge espontáneamente entre los miembros de una empresa movidos por la necesidad de comunicarse, sin seguir los cauces oficiales, lo cual permite agilizar muchos trámites, y en ocasiones permite obtener información adicional.

Teoría de HERZBERG

TEORÍA DE LOS DOS FACTORES DE HERZBERG

}  FREDERICK HERZBERG
}   Formuló la teoría de los dos factores para explicar mejor el comportamiento de las personas en el trabajo y plantea la existencia de dos factores que orientan el comportamiento de las personas.
}  Factores higiénicos o factores extrínsecos
}  Factores motivacionales o factores intrínsecos
FACTORES HIGIÉNICOS O FACTORES EXTRÍNSECOS
}  Es el ambiente que rodea a las personas y como desempeñar su trabajo.
}  Estos están fuera del control de las personas.
PRINCIPALES FACTORES HIGIÉNICOS
}  Salario.
}  Los beneficios sociales.
}  Tipo de dirección o supervisión que las personas reciben de sus superiores.
}  Las condiciones físicas y ambientales de trabajo.
}  Las políticas físicas de la empresa.
}  Reglamentos internos, etc.
HERZBERG DESTACA
}  Los factores higiénicos fueron tomados en cuenta en la motivación de las personas.
}  El trabajo es una situación desagradable y para lograr que las personas trabajen más, se puede premiar e incentivar salarialmente.
}  Se incentiva a la persona a cambio de trabajo.
SEGÚN LA INVESTIGACIÓN DE HERZBERG
}  Cuando los factores higiénicos son óptimos evita la insatisfacción de los empleados.
}  Cuando los factores higiénicos son pésimos provocan insatisfacción.
FACTORES MOTIVACIONALES O FACTORES INTRÍNSECOS
ESTOS FACTORES ESTÁN:
}  Bajo el control del individuo (persona) ya que se relaciona con lo que él hace y desempeña.
}  Los factores materiales involucran sentimientos relacionados con el crecimiento individual, el reconocimiento profesional y las necesidades de autorrealización que desempeña en su trabajo.
SEGÚN HERZBERG
}  Los factores motivacionales sobre el comportamiento de las personas es mucho más profundo y estable cuando son óptimos.
}  Por el hecho de estar ligados a la satisfacción del individuo Herzberg los llama factores de satisfacción.
HERZBERG DESTACA
}  Los factores responsables de la satisfacción profesional de las personas están desligados y son distintos de los factores de la insatisfacción.
}  Para él “el opuesto de la satisfacción profesional no sería la insatisfacción sino ninguna satisfacción”.
FACTORES DE SATISFACCIÓN Y FACTORES DE INSATISFACCIÓN
LA TEORÍA DE LOS DOS FACTORES DE HERZBERG AFIRMA.
}  LA SATISFACCIÓN
En el cargo es función del contenido o de las actividades retadoras y estimulantes del cargo que la persona desempeña: son factores motivacionales o de satisfacción.
}  LA INSATISFACCIÓN

En el cargo es función del contexto, es decir, del ambiente de trabajo, del salario, de los beneficios recibidos, de la supervisión, de los compañeros y del contexto general que rodea el cargo ocupado: son los factores higiénicos o de satisfacción.

Expectativas de VROOM

EXPECTATIVAS DE VROOM
El desarrollo de la teoría de las expectativas afirma que una persona tiende a actuar de cierta manera con base en la expectativa de que después del hecho, se presentará un resultado atractivo para el individuo.
Esta teoría incluye tres elementos o variables:
1. Expectativa: Es el vínculo entre el esfuerzo y el desempeño y se refiere a la probabilidad percibida por el individuo de que su esfuerzo le permitirá alcanzar un nivel de desempeño deseado
2. Medios: Es el vínculo entre el desempeño y la recompensa, el grado en que el individuo cree que desempeñarse a un nivel en particular, es el medio para lograr el resultado deseado.
3. Valencia: Es lo atractivo que puede resultar la recompensa, la importancia que el individuo dé al resultado o recompensa potencial que se puede lograr en el trabajo.
La motivación se expresa como el producto de estos factores:
Motivación = V x E x M

La Valencia, puede ser positiva o negativa, en el primer caso existirá un deseo por alcanzar determinado resultado y en el otro caso el deseo será de huir de un determinado resultado final.
La Expectativa, se le asume un valor entre 0 y 1 en dependencia de su estimación sobre el esfuerzo realizado y el desempeño obtenido, si no ve correspondencia entre esfuerzo y desempeño el valor será 0 y viceversa 1.
Los Medios, también asumen un valor entre 0 y 1, si su estimación sobre la obtención de recompensa es equitativa con su desempeño este factor tendrá una alta calificación y de lo contrario baja.
El modelo  descrito anteriormente no actúa  por las  necesidades no satisfechas o de la  aplicación de recompensas y castigos, sino que considera a las personas como seres pensantes cuyas percepciones influyen de manera importante en su conducta laboral. Esta teoría aporta mucho a  la gestión pues explica como motivan   a cada individuo los  factores objetivos pero sobretodo la percepción que ellos tienen sobre estos factores, y la valoración subjetiva que haga de éstos. 
Cómo funciona el modelo: 
La combinación de estos tres elementos produce la motivación, en distintos grados de acuerdo a la intensidad de los factores.
Cuando la valencia es negativa, se habla de evitación; es decir, el empleado quiere evitar conseguir algo. Y, la fuerza del comportamiento para evitar algo, depende de los otros factores.
Según este modelo, entonces, hay dos caminos posibles para conseguir motivar a una Persona:
1.- Reconocer e intentar afectar la percepción de las recompensas, la valencia y la probabilidad de recibirlas.
2.- Fortalecer tanto el valor real de las recompensas como la conexión entre esfuerzo y desempeño y entre desempeño y recompensas.
La teoría de Vroom postula que la motivación de las personas a hacer algo estará determinada por el valor que otorguen al resultado de su esfuerzo multiplicado por la certeza que tengan de que sus esfuerzos ayudarán al cumplimiento de una meta. En otras palabras, sostiene que la motivación es producto del valor que un individuo atribuye a una meta y la posibilidad de que la vea cumplida.
La teoría de Vroom podría formularse:
Donde fuerza es la intensidad de la motivación, valencia es la intensidad de la preferencia del individuo por un resultado y expectativa, la probabilidad de que cierta acción conduzca al resultado deseado.
Creo que la motivación es producto del valor que el individuo pone en los posibles resultados de sus acciones y la expectativa de que sus metas se cumplan.

La importancia de esta teoría es la insistencia que hace en la individualidad y la variabilidad de las fuerzas motivadoras,  la fuerza es la fortaleza de la motivación de una persona

Teoría Z

La teoría Z de Ouchi surge al estudiar este autor las diferencias entre la gestión de las empresas norteamericanas y las japonesas. El estilo japonés de gestión, analizado por Ouchi, promueve una mayor relación entre la empresa y el trabajador, ya que éste es considerado como parte fundamental de la compañía, y por otra parte, la empresa es una parte muy importante en la vida del trabajador, ya que a ella dedica gran parte de su tiempo, y de ella obtiene su sustento.

Por lo tanto, va más allá de las clásicas declaraciones carentes de contenido, del tipo: “Los trabajadores son nuestro mejor activo”. En la teoría Z, y desde este tipo de enfoque, estas afirmaciones cobran todo su significado, se hacen reales.
La teoría Z va más encaminada hacia el trabajo conjunto y a la consideración de todos los empleados como importantes, buscando una alineación real entre los intereses de los trabajadores y los de la empresa.
Este trabajo en equipo y este sentido de pertenencia permite conseguir una implicación y un compromiso con la empresa que refuerzan la mejora continua (no hay que olvidar que en buena medida este modelo de gestión fue implantado en Japón gracias a las enseñanzas de William Edwards Deming, norteamericano al que paradójicamente hicieron más caso en el país del Sol Naciente que en el suyo propio).
La confianza es una de las piedras angulares de esta teoría, en la cual también se establecen incentivos para la mejora continua, y se hace partícipes a los trabajadores de los procesos, ya que se considera que las personas deben ser informadas, deben conocer la empresa y cómo está, ya que esto les ayudará a considerarse importantes, a sentirse como parte integrante de la empresa, y de esta manera darán lo mejor de sí mismos, por este sentido de pertenencia y por el mayor conocimiento de diversos aspectos.
Esto también quiere decir que muchas o la mayor parte de las mejoras que se van a implantar en la empresa van a proceder de los trabajadores y no tanto de los órganos de dirección, puesto que son los empleados los que mejor conocen su trabajo, y son muchas cabezas pensando en cómo mejorar “su” empresa (una de las bases del éxito de Toyota, desde su fundador Toyoda Sakichi al creador del Just in Time, Taiichi Ohno).
Aunque este modelo de confianza mutua, de trabajo para toda la vida y de implicación entre empresa y empleados está más extendido en Japón, esto no significa que sea exclusivo de su cultura, y que no se pueda aplicar en otros lugares (de hecho, diversas empresas japonesas lo aplicaron con éxito en sus fábricas estadounidenses).
Y es que si analizamos las características de la teoría Z, se trata en definitiva de valorar adecuadamente a los empleados y reconocer su aportación, estimular la comunicación, el respeto mutuo y la relación a largo plazo, promover la mejora continua en todos los niveles de la empresa, y fomentar una cultura participativa y basada en las relaciones humanas.

Teoría X & Y

La teoría X y la teoría Y de McGregor,
Dos maneras excluyentes de percibir el comportamiento humano, adoptadas por los gerentes para motivar a los empleados y obtener una alta productividad.
Teoría X.
Está basada en el antiguo precepto del garrote y la zanahoria y la presunción de mediocridad de las masas, se asume que los individuos tienen tendencia natural al ocio y que, como el negrito del batey (la canción), el trabajo es una forma de castigo o como dicen por ahí “trabajar es tan maluco que hasta le pagan a uno“, lo cual presenta dos necesidades urgentes para la organización: la supervisión y la motivación.
Las premisas de la teoría X son:
Al ser humano medio no le gusta trabajar y evitará a toda costa hacerlo, lo cual da pie a la segunda;

En términos sencillos, los trabajadores son como los caballos: si no se les espuelea no trabajan. La gente necesita que la fuercen, controlen, dirijan y amenacen con castigos para que se esfuercen por conseguir los objetivos de la empresa;
El individuo típico evitará cualquier responsabilidad, tiene poca ambición y quiere seguridad por encima de todo, por ello es necesario que lo dirijan.
“Este comportamiento no es una consecuencia de la naturaleza del hombre. Más bien es una consecuencia de la naturaleza de las organizaciones industriales, de su filosofía, política y gestión” McGregor
Lado pesimista del gerente dice que el hombre debe ser controlado pues es flojo por naturaleza.
Teoría Y
Los directivos de la Teoría Y consideran que sus subordinados encuentran en su empleo una fuente de satisfacción y que se esforzarán siempre por lograr los mejores resultados para la organización, siendo así, las empresas deben liberar las aptitudes de sus trabajadores en favor de dichos resultados.
Los supuestos que fundamentan la Teoría Y son:
1.-El desgaste físico y mental en el trabajo es tan normal como en el juego o el reposo, al individuo promedio no le disgusta el trabajo en sí;
2.-No es necesaria la coacción, la fuerza o las amenazas para que los individuos se esfuercen por conseguir los objetivos de la empresa.
3.-Los trabajadores se comprometen con los objetivos empresariales en la medida que se les recompense por sus logros, la mejor recompensa es la satisfacción del ego y puede ser originada por el esfuerzo hecho para conseguir los objetivos de la organización.
4.-En condiciones normales el ser humano medio aprenderá no solo a aceptar responsabilidades sino a buscarlas.
5.-La mayoría de las personas poseen un alto grado de imaginación, creatividad e ingenio que permitirá dar solución a los problemas de la organización
Integración. La Teoría Y es la precursora de la integración de los objetivos individuales con los corporativos, en ella se basan, por ejemplo, los círculos de calidad
Lado optimista del gerente: postula que el hombre le gusta el trabajo y no necesita ser controlado.
Lo mejor de ellas así nace la teoría Z, tiene un sentido motivacional es intermedia, y se vuelve, más relevante debido a su comprobación de efectividad ya que motiva al personal generando una respuesta favorable

Teoria de Maslow

Teoría de Abraham Maslow
•  Propone una teoría del crecimiento y desarrollo partiendo del hombre sano, en la cual el concepto clave para la motivación es el de necesidad. Describe una Jerarquía de Necesidades Humanas donde la más básica es la de Crecimiento, que gobierna y organiza a todas las demás.
•  A partir de aquí existen 5 Jerarquías, desde la necesidad de supervivencia, de naturaleza fisiológica, hasta la necesidad de crecimiento de naturaleza más Psicológica.

Necesidades fisiológicas
•  Son necesidades básicas para mantener la homeostasis(referentes a la supervivencia):
•  Necesidad de respirar, beber agua (hidratarse), y alimentarse.
•  Necesidad de dormir (descansar) y eliminar los desechos corporales.
•  Necesidad de evitar el dolor y tener relaciones sexuales.
•  Necesidad de mantener la temperatura corporal, en un ambiente cálido o con vestimenta.
Necesidades de seguridad
•  Son necesidades  de Seguridad y Protección.
•  Estas surgen cuando las necesidades fisiológicas están satisfechas.
•  Se refieren a sentirse seguro y protegido:
•  Seguridad física (un lugar que nos proteja del clima)
•  Seguridad de salud (la alimentación futura).
•  Seguridad de recursos (educación, transporte y sanidad, para sobrevivir con dignidad).
•  Seguridad Laboral o de Empleo (generar un ingreso)
•  Seguridad Moral, (el núcleo familiar y la propiedad privada como tal, proteger tus bienes y tus activos como casa, auto, dinero, etc.).
Necesidades de afiliación
•  Son necesidades  de Afiliación o Aceptación.
•  Función de relación (amistad)
•  Participación (inclusión grupal)
•  Aceptación social
•  Se cumplen por medio de las funciones de servicios y prestaciones que incluyen actividades deportivas, culturales, y recreativas.
•  El ser humano por naturaleza siente la necesidad de relacionarse, ser parte de una comunidad, de agruparse en familias, con amistades o en organizaciones sociales. Entre estas se encuentran: la amistad, el compañerismo, el afecto y el amor. Estas se forman a partir del esquema social
Necesidades de estima
•  Maslow describió 2 tipos de necesidades de estima:
•  La Estima Alta que es la necesidad del respeto a uno mismo,  incluye sentimientos tales como confianza, competencia, maestría, logros, independencia y libertad.
•  La estima Baja concierne al respeto de las demás personas:  la necesidad de atención, aprecio, reconocimiento, reputación, estatus, dignidad, fama, gloria, e incluso dominio.
•  La merma de estas necesidades se refleja en una baja autoestima y el complejo de inferioridad.
•  El tener satisfecha esta necesidad apoya el sentido de vida y la valoración como individuo y profesional, que tranquilamente puede escalonar y avanzar hacia la necesidad de la autorrealización.
•  La necesidad de autoestima, es la necesidad del equilibrio en el ser humano.
Necesidades de autorrealización.
•  Este último nivel es algo diferente y Maslow utilizó varios términos para denominarlo a lo largo de toda su vida tales como; “Motivación de Crecimiento”, “Necesidad de Ser” y “Autorrealización”.
•  Es la necesidad psicológica más elevada del ser humano, se halla en la cima de las jerarquías, y es a través de su satisfacción que se encuentra una justificación o un sentido válido a la vida mediante el desarrollo potencial de una actividad. Se llega a ésta cuando todos los niveles anteriores han sido cubiertos hasta en lo más mínimo, y existe un alto interés por trascender y apoyar.